【教研赋能】文化赋能英语课堂，“皖美”点亮江淮教研——2025年安徽省高中英语“皖美课堂”活动在亳州十八中顺利举办
3月26日，由安徽省教育科学研究院主办，亳州市教育科学研究所承办，亳州市第十八中学协办的2025年安徽中小学英语教研工作会暨“教研江淮行—皖美课堂”活动顺利举办。来自全省各地的300余名高中英语教研员、骨干教师齐聚亳州市第十八中学，共同参与此次聚焦高中英语教学的盛会。
活动开场，安徽省教科院副院长赵杰进行致辞，她介绍了“教研江淮行—皖美课堂”系列活动，并指出此活动旨在为教师搭建交流提升平台，助力推动基础教育事业发展。
本次“皖美课堂”活动聚焦高考英语教学，精心安排了多场精彩的展示课。马芮老师以《将中国文化IP融入深度阅读教学中——以<哪吒>为例，实现“以文载道，以考促学”》为主题，巧妙地将中国传统文化元素与英语深度阅读教学相结合。通过对《哪吒》这一热门文化IP的引入，引导学生在阅读中提升语言能力、培养文化意识，实现知识学习与文化传承的有机统一。段银凤老师带来的《言之有物 言之有序 言之有理——二轮应用文Body写作突破》展示课，则紧密围绕高三英语应用文写作教学的重难点，以“鲤鱼跃龙门”这一富有文化内涵的隐喻为线索，生动形象地向学生传授写作技巧，有效解决学生在应用文写作中存在的审题偏差、内容空洞、逻辑混乱等问题，为高三英语写作教学提供了极具借鉴价值的教学范式。
展示课结束后，评课研讨环节将活动推向高潮。高楠、王娜等经验丰富的教师从专业视角出发，对展示课进行了全面而深入的点评。他们不仅对授课教师在教学目标设定、教学方法运用、课堂互动设计等方面的优点给予高度评价，还针对教学过程中存在的不足提出了切实可行的改进建议，为参与活动的教师们提供了清晰的教学反思方向与教学优化思路。
此外，为帮助高三教师更好地把握高考备考方向，优化备考策略，活动还特别安排了两场高质量的讲座。高楠老师作了题为《高三英语后期备考：学习策略赋能，优化复习路径》的讲座，她结合丰富的教学实践经验与最新的教育研究成果，详细阐述了在高三英语后期备考阶段，如何引导学生运用科学的学习策略，提高复习效率等问题。刘艳老师的《新高考背景下的试卷二次开发和利用》讲座，则聚焦新高考模式，深度剖析试卷二次开发价值，分享听力、阅读等题型的开发实践，助力教师创新教学资源利用方式，提升教学质量。
安徽省教科院英语教研员杨银银在活动总结中，充分肯定了展示课和两场讲座的成果。她指出，马芮和段银凤老师的展示课紧扣活动主题，分别在阅读和写作教学中融入文化元素，有效培养了学生的核心素养。高楠和刘艳老师的讲座内容丰富且实用，为高三备考和教学资源利用提供了新思路。她强调，这些成果为全省高中英语教学改革提供了宝贵经验，她鼓励教师们将所学知识运用到实际教学中，不断提升教学水平，推动基础教育英语教学高质量发展。
本次“教研江淮行——皖美课堂”活动是安徽省教育科学研究院推动全省基础教育英语教学改革的重要举措。通过开展优秀教学案例展示、进行深度研讨交流、分享前沿教学理念等活动，为全省高中英语教师提供了一个学习、交流与提升的优质平台，对促进教师专业成长、提升高中英语教学质量具有重要意义，也为全省基础教育的高质量发展注入了新的活力与动力。（供稿 刘雨）
